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          應(yīng)加強(qiáng)對焊工的培訓(xùn)

          2018-09-11 23:00:00
          陸啟蒙
          原創(chuàng)
          6848

          1,目前焊工培訓(xùn)工作中存在的題目

          很多企業(yè)沒有一套行之有效的焊工培訓(xùn)計劃,也不具備對焊工培訓(xùn)的條件,在實際工作中焊工往往憑自己的習(xí)慣和感覺施焊,不能做到按規(guī)范操縱。

          現(xiàn)在不少鍋爐壓力容器制造、安裝和檢驗企業(yè)也開展了一些焊工培訓(xùn)工作,一般采用以理論培訓(xùn)為重點、以師傅帶徒弟為主要形式的培訓(xùn)方式。但苦于沒有稱職的焊工教師并存在培訓(xùn)內(nèi)容不盡公道和培訓(xùn)質(zhì)量不高的題目,導(dǎo)致培訓(xùn)效果欠佳。

          筆者在與焊工交流中發(fā)現(xiàn),只要提到焊工培訓(xùn),他們往往想到理論培訓(xùn)。而且,一般而言的理論培訓(xùn),就是將那些焊工培訓(xùn)教科書中的內(nèi)容簡單地重復(fù),沒有針對性、沒有新意,是一種普及式的教育。其次,從培訓(xùn)的實際情況來講,普遍存在著師傅帶徒弟,焊工考試時重點強(qiáng)化練習(xí)的現(xiàn)象。功夫都下在考試前有針對性的模擬練習(xí)上了,即使考試委曲通過,但在實際生產(chǎn)中卻并不能勝任自己的焊接工作,給生產(chǎn)帶來影響。結(jié)果造成考試取證的焊工多,能在生產(chǎn)中起關(guān)鍵作用的焊工少。

          2,焊工培訓(xùn)工作的一些有益做法

          對焊工培訓(xùn),也有一些鍋爐壓力容器制造、安裝和檢驗企業(yè)做得比較好。相比之下,他們正是留意到了一般培訓(xùn)工作中存在的題目,有針對性地抓了以下3個方面的工作,使焊工培訓(xùn)做得有聲有色,較好地滿足了生產(chǎn)的需要。

          (1)夸大學(xué)習(xí)理論的重要性,革新傳統(tǒng)的理論教育方法

          一般情況下焊工對學(xué)習(xí)焊接理論的愛好不大,總以為只要會焊就行了,學(xué)不學(xué)理論無所謂。針對這樣的想法,培訓(xùn)中要有意識地培養(yǎng)在理論指導(dǎo)下解決典型的實際題目的能力。例如:通過改變不同的坡口形式來解決16Mng厚板埋弧自動焊的熱裂紋;通過調(diào)整焊接順序來有效地控制焊接變形;通過公道調(diào)整保護(hù)氣體來減少高空現(xiàn)場施焊氣孔的產(chǎn)生等。以這種方法讓焊工看到,把握好焊接理論對解決實際焊接題目是大有幫助的。在此基礎(chǔ)上,要求焊工在生產(chǎn)中不斷發(fā)現(xiàn)題目,并在理論指導(dǎo)下解決題目,從而推動焊工的理論學(xué)習(xí)。

          革新傳統(tǒng)的理論方法,公道地安排授課內(nèi)容,因人而異,有針對性地講解,公道地確定教育深度。

          (2)突出操縱技能的培訓(xùn)

          在培訓(xùn)工作中,要始終圍繞以實踐操縱技能為主,理論為輔,在理論的指導(dǎo)下,對操縱技能進(jìn)行培訓(xùn)。在這個過程中,要遵循以下十六字原則:“示范表演,巡回指導(dǎo),現(xiàn)場釋疑,考核總結(jié)”。并通過反復(fù)循環(huán),達(dá)到螺旋形上升,進(jìn)步焊工的操縱技能。

          ①要求每位新來的焊工先焊一塊試板,以便讓焊工對自己的實際水平有一個真實的了解,讓焊工教師對每位焊工的情況有一個大致的概念,以便在以后的培訓(xùn)、指導(dǎo)中做到有的放矢,有所側(cè)重。

          ②由焊工技能教師進(jìn)行示范表演操縱。焊工技能教師要焊出一道經(jīng)得起別人挑剔的焊縫,做到以技服人。這樣焊工就會在以后的培訓(xùn)中,服從教師的安排,才會虛心、認(rèn)真地向教師學(xué)習(xí);同時,也可以讓學(xué)員在觀摩教師的操縱中,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

          ③現(xiàn)場釋疑,是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。在教師講解完操縱技能、技巧后,各位焊工的理解不同,因而在實際操縱中,時常會碰到各種題目,這就要求焊工教師不斷地巡回檢查,不斷釋疑、提醒,糾正錯誤操縱。

          并在巡回檢查過程中,不斷記錄各位學(xué)員的練習(xí)情況,以確定下一步培訓(xùn)的重點。通常這樣有規(guī)律、有針對性地培訓(xùn),可以以一周為一階段,然后進(jìn)行考核總結(jié),指出存在的題目和今后努力的方向,再進(jìn)進(jìn)下一階段的焊工培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中要留意把握每位學(xué)員的技術(shù)進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)每位學(xué)員的特點,因材施教,揚長避短,保證每位學(xué)員達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。

          (3)根據(jù)實物坡口及焊接位置進(jìn)行針對性的練習(xí)

          在經(jīng)過一段時間的培訓(xùn),焊工的操縱技能進(jìn)步到一定水平后,應(yīng)根據(jù)該焊工將來要從事的工作崗位,結(jié)合其可能會接觸到的坡口、材料、位置進(jìn)行有針對性的焊接操縱,以縮短焊工正式上崗后的適應(yīng)期,盡快成為一名稱職的焊接骨干。


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